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子計畫 細部計畫 執行活動 預期成效
1-1 強化外語跨域實務課程 1-1-3 精進「雙師雙語」業師協同教學課程機制

短程業師協同教學

每學年至少一門課執行業界教師協同教學。
1-2 精進全人通識涵養課程 1-2-2 精進通識知能、公民素養與職場倫理課程 通識(公民素養與職場倫理課程)

‧開發公民核心能力相關課程,建立培養現代公民之機制。

‧每年至少3門課程融入公民素養內涵。

1-2 精進全人通識涵養課程 1-2-3 深耕特色主題服務學習課程 非正式服務學習服務

‧結合環境教育與社會服務。預計與林務單位合作進行環境教育,引導學生認識並維護台灣山林資源。

‧預計每年與林務局合作辦理「無痕山林」活動

1-2 精進全人通識涵養課程 1-2-3 深耕特色主題服務學習課程 舉辦服學知能講座

‧藉由課程訓練與實踐活動,使學生養成熱愛服務之精神。

‧每學期舉辦校內服務學習講座6小時之活動。

1-3 完善精緻化教學機制與設施 1-3-2 擴充能力本位課程教材與題庫 教材與題庫製作 每年依照不同學群製作一門專業課程教材/題庫
1-3 完善精緻化教學機制與設施 1-3-3 持續推動適性化教學策略 共同基礎能力課程導入外語教學雙師 透過雙師課程設計與規劃、課堂經營策略,統整課程架構,將共同基礎能力課程,逐步導入外語雙師教學。
1-3 完善精緻化教學機制與設施 1-3-3 持續推動適性化教學策略 教學助理

聘任教學助理,藉由TA的協助,提升教師的教學品質與成效。

3-1推動自主學習創新策略 3-1-2 推動自主學習小組 鼓勵學生參與校內外競賽 預計辦理「文化古蹟參展影片」競賽活動。