本校通識教育除了國文、英文、資訊等全校性共同必修科目，其他課程之規劃與開設，基於「全人教育」之理想，兼顧專科部基本學科內容以及大學部通識學群之課程規劃，詳見學科學分圖。
1.專科部共同科目與通識課程
本校自創校以來，即在校定共同必修課程中規劃開設五年一貫之「人格修養」課程，採主題式教學，由各年級教師依該年級課程規劃之主題，循序帶入人格培養與生命教育之內涵。其中針對同學之自我認識、人格發展、日常生活禮儀、人際 關係、課業學習、家 庭親子關係、兩性關係、生涯規劃、社會關懷、生命教育等課題，在五年的課程中，從專一到專五，按年級由淺入深，反覆教育各項主題，並配合全校性禮儀包含了教師節、文藻週系列活動、校慶系列活動、聖誕節系列慶祝禮儀與活動、母親節感恩禮及配合社會重大時事的祈福禮等；個別年級部份包含專一新生十月初的祈福禮，專四學生十月中的成年禮，及專為畢業生舉辦的畢業感恩禮等，希望透過課程與實踐雙軌並進，具體落實人格教育與生命教育的成效。
爲加強學生在外國語文訓練之外其他學門基礎能力之培訓，通識教育中心依照部定五專共同必修目編定標準，開設「數學」、「地理」、「生物」、「音樂」、「藝術生活」、「法律與生活」、「物理」、「歷史」、「化學」，「全民國防教育」以及「公民與社會」等必修課程。爲充實學生批判思考與倫理思辨之基本能力而開設「理則學」、「哲學概論」、「契約與民事關係」等校定必修科目，以及「心理學」、「微積分」、「性別關係學」、「天文學」等諸多選修課程，在課程設計上，雖無通識別群別之分類，但有通識教育精神之實質意涵。
2.大學部通識課程
本校大學部之共同基礎課程，除中、英語文課程分別由「應用華語文系」及「英語教學中心」規劃；資訊類課程由「數位內容應用與管理」負責規劃與開設，其餘通識課程則由「通識教育中心」負責規劃與開設。本校的通識課程，協助學生在外語專業能力培育之外，也能學得科學、人文、社會等學群領域的博雅知識，認識相關語系區域的史地與文化，擁有邏輯推理與批判思考的能力，進而符合職場需求的就業特質。另外亦協助學生建立和諧的人際關係，以培養關懷社會、服務人群的價值觀。
為了服膺人文教育精進，本校通識教育中心除了擔負大學的基礎教育之外，也落實「敬天愛人」校訓，將課程分成以「敬天」為本，愛智重理與關切環境的課程，以及「愛人」為本，體會人文與社會溝通的課程。以培養全校學生成為身心靈健康、天人物我關係和諧，並具備廣博通識涵養與完美品格的全人為目標。在實踐文藻人「熱愛生命、樂於溝通、服務領導」的3L特質上，特別規畫了三門全校必修核心課程，包括強調熱愛生命的「大學入門」，樂於溝通的「世界文明史」，以及具培養學生服務領導特質的「邏輯思辨」課程。此外，為了提供學生更多元的課程選擇、並整合既有之課程結構，在增加2學分數的情況下，從107學年度起日四技將原有涵養與深化通識課程，調整為核心課程與通識學群。其中， 核心課程為「邏輯思辨」、「世界文化史」與「大學入門」課程。通識學群通識包含自然與美學、社會與法政、科普與科學，深化與跨域。107學年度本校全人教育委員會訂定「3L」為校核心素養，本中心配合校核心素養的訂定，於108學年度亦啟動了通識課程配合校核心素養的課程改革。將校核心素養適度融入相關學群之課程，以強化學生的博雅涵養與人文關懷之心胸與實踐力。
